Rabu, 28 Oktober 2009
Personas For Firefox
0 comments Rabu, Oktober 28, 2009 Posted by Cikgu SelamatLabels: Tips/Panduan Komputer
Ahad, 25 Oktober 2009
Bengkel CloneZilla...
0 comments Ahad, Oktober 25, 2009 Posted by Cikgu SelamatLabels: Ceriteraku...
Selasa, 20 Oktober 2009
Majlis Rumah Terbuka Kuarters Guru
0 comments Selasa, Oktober 20, 2009 Posted by Cikgu SelamatLabels: Ceriteraku...

Ahad, 11 Oktober 2009
Lelong Oh Lelong....
0 comments Ahad, Oktober 11, 2009 Posted by Cikgu SelamatLabels: Pengalaman
Di bawah,adalah rentetan bagaimana sesebuah kebderaan boleh dilelong.
2. Kereta ditarik dan disimpan dalam warehouse.
3. Sekiranya selama 14hari owner tidak berjaya membayar kepada bank, kereta akan dilelong.
4. Apabila kereta dilelong, owner perlu tandatangan surat lelongan K3 form untuk diserahkan kepada kedai tarik kereta.
5. Kedai tarik kereta membeli kereta dengan harga lelong dan bayar kepada bank.
6. Jumlah selebihnya perlu dijelaskan oleh owner iaitu bank mengeluarkan saman terhadap owner, dan prosesnya di mahkamah.
7. Kedai tarik kereta akan menjual kereta ini melalui agent yang dilantik.
8. Pembeli baru akan dapat semua dokumen lengkap termasuk K3 form.
9. Pembeli boleh menjual kereta ini kepada sesiapa sahaja dengan menyerahkan semua dokumen lengkap. JPJ atau Polis tidak berhak menahan kereta ini kerana pembeli mempunyai K3 form. Insuran dan road tax semuanya valid. No chasis tetap sama, dan original plate number.
Sabtu, 10 Oktober 2009
LDP lagi...
0 comments Sabtu, Oktober 10, 2009 Posted by Cikgu SelamatLabels: Ceriteraku...
Selepas 'tea break'...Aktiviti LDP ini disambung dengan teknik dan cara penuliasn rancangan mengajar yang betul.
Jumaat, 9 Oktober 2009
Strength and Stability - Knowing The Shapes
0 comments Jumaat, Oktober 09, 2009 Posted by Cikgu SelamatLabels: Apa Yang Aku Ajar ?.
Selepas itu, murid-murid ini akan melabelkan setiap bentuk tersebut dengan nama bentuk yang betul supaya murid akan terus ingat.
Selepas itu, aku arahkan setiap kumpulan untuk membina satu binaan berkonsepkan sebuah bangunan yang cantik dan paling stabil dengan menggunakan bentuk-bentuk asas yang telah mereka bina tadi.
Semua murid akan bekerjasama dalam kumpulan masing-masing untuk membina bangunan yang cantik dan paling stabil. Dalam aktiviti ini, secara tidak langsung, saya telah menerapkan satu nilai murni iaitu bekerjasama dalam kumpulan dan saling bantu membantu. Dalam kemahiran proses Sains pula melibatkan proses komunikasi antara murid dan guru.
Rabu, 7 Oktober 2009
Malaysian Radio! V3
0 comments Rabu, Oktober 07, 2009 Posted by Cikgu SelamatLabels: Tips/Panduan Komputer
Terima kasih kepada semua pengunjung blog saya ini. Sebagai tanda ucapan terima kasih, saya memperkenalkan kepada rakan-rakan semua tentang satu aplikasi mudah untuk mendengar radio secara 'online' sambil anda melayari internet atau sedang membuat kerja atau apa sahaja yang anda lakukan. Tapi dengan satu syarat...komputer anda mestilah 'connected' dengan internet.
Malaysian Radio V3...lebih mudah beroperasi berbanding V2 ...mendengar 'online' radio tanpa gangguan...Anda tidak perlu lagi menggunakan khidmat enjian carian seperti yahoo ataupun google untuk mencari pautan stesen radio yang menyediakan perkhimatan siaran 'online'. Malaysian Radio V3 telah siap sedia dengan senarai pelbagai stesen radio Malaysia yang porpular dari stesen RTM sehinggalah stesen swasta seperti Sinar,Era,Hot FM dan banyak lagi.
Ikuti langkah di bawah untuk memulakannya...
~SELAMAT MENDENGAR~
How To Install...
1. Download MRV3 first. Click here
2. Double clicks mr.zip file
3. Run (2x clicks) the octosetup.exe first to install the plug-in server.
2. Run (2x clicks) Malaysian Radio! V3 Setup.exe to install the program.
3. Enjoy! =)
Isnin, 5 Oktober 2009
Moon Phases
0 comments Isnin, Oktober 05, 2009 Posted by Cikgu SelamatLabels: Apa Yang Aku Ajar ?.
Untuk tajuk kali ini...sekali lagi aku menggunakan simulasi dengan menggunakan peralatan seperti bola plastik sebagai Bulan dan lcd projektor sebagai Matahari. Simulasi ini adalah bertujuan untuk memberi gambaran dan keadaan sebenar bentuk bulan mengikut kedudukan bulan dilihat. Juga bagi memperbetulkan persepsi murid-murid bahawa bulan tidak hilang semasa berlaku fasa-fasa bulan.
Untuk melihat setiap fasa bulan ini, setiap orang orang murid mesti mengelilingi bola plastik (Bulan) mengikut 8 titik yang telah aku tandakan di atas lantai. 8 titik tersebut adalah kedudukan di mana murid akan melihat fasa-fasa bulan secara berurutan. Di akhir pembelajaran ini aku lihat murid-murid telah memahami bagaimana fasa-fasa bulan berlaku.






Aku juga rasa puas hati kerana dapat menyampaikan sedikit ilmu ini dengan sempurna walaupun masih ada beberapa kekurangan dan gangguan.


.bmp)











